为提高全区广大干部群众的思想政治素质，加快社会主义革命和社会主义建设事业的发展。1964年4月12日，中共沧州地委作出了《关于在全区掀起学习毛主席著作高潮的决定》，指出，学习毛泽东思想，就是要学习毛泽东同志最坚定的无产阶级立场和最彻底的革命精神，学习毛泽东同志运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法观察问题、解决问题，学习毛泽东同志深入实际，关心群众，联系群众，艰苦朴素的作风。要求各级干部、特别是领导干部认真地、系统地学习毛主席著作。
从1964年春到1966年“文化大革命”，全区学习毛主席著作的运动，基本是健康的。各级党委很重视，抓得很紧，把学习摆在重要位置。各县（市）委通过召开县委全会和三级干部会议，传达了地委的决定，很快掀起了学习热潮。学习中强调理论联系实际，注意对学习、工作、劳动结合起来，统一安排，要求学习毛主席著作的先进单位和个人，同时必须是工作好、劳动好。为了提高学习质量，各地都建立了学习辅导员队伍，据当时东光、盐山、肃宁、河间4个县统计，就配备兼职理论教员和学习辅导员4946名。河间从县委常委和县直各部门负责干部及各公社书记中，挑选出46名学习积极分子，担任了兼职理论教员，还从社队干部和有文化的青年中，挑选出2000多名担任了学习辅导员，许多县还建立了学习辅导站，定期辅导讲课，解答疑难问题。
这一时期全区学习毛主席著作运动的主要特点是：
一、领导干部以身作则，带头学习。自从地委发出《关于在全区掀起学习毛主席著作高潮的决定》后，各级领导干部提高了学习自觉性，坚持带头学、带头用，收到很好的效果。当时全区有16个县（市）（包括庆云、宁津、青县、沧县、沧州市），共有县（市）委常委148人，到1964年底，有28人读完了《毛泽东选集》1—4卷，30人读完了1—3卷，79人选读了《矛盾论》、《实践论》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》和一些重点文章。有些领导干部做到了“三到”：工作到哪里，学习到哪里，辅导到哪里，并结合实际工作，边读、边想、边记，写了五六万字的学习笔记。通过学习，提高了分析问题和解决问题的能力，改进了思想和工作作风，克服了工作上的主观主义和形而上学，促进了工作的顺利开展。
二、学习开展得比较广泛扎实。据不完全统计，1964年至1965年两年间，全区投入学习的干部、职工、教师、学生和群众达48万人。人们学习热情很高。许多人争先恐后购买毛主席著作，本地买不到就想方设法到外地买。盐山卸楼公社一次就从山东买来毛主席著作单行本3000多册。有书的人看书，没书的人听讲；不识字的人请别人念给听，出现了许多夫妻学、姐妹学、全家学的生动事例。1964年4月3日的《河北日报》以“生活里的第一需要”为题的长篇通讯，介绍了这个公社的学习情况和经验。孟村回族自治县姜官屯东大队，305户，有大、小队干部、党员、青年和贫下中农积极分子200多人参加了学习。他们建立了22个学习小组，两年中学习毛主席著作30多篇。除了集体学习讨论以外，大部分坚持自学，开会、劳动、外出办事，《毛选》随身带，有空就学起来。有文化的人都记了笔记，写了学习心得。全大队出现了姐妹兄弟夫妻全家学习的积极分子60多人。
三、联系实际，学以致用。人们把学习与工作紧密结合起来，在工作中求进步，在学习中找差距，互相促进。不少领导干部学习了《整顿党的作风》、《反对自由主义》、《反对党八股》等文章后，联系对照工作中的缺点和问题，认真开展批评和自我批评，广泛听取群众的意见和建议，克服了主观主义和教条主义，改进了工作方法和工作作风。肃宁县粮食局局长吴兰东，当时虽已70多岁了，但仍然夜以继日地勤奋学习，始终保持革命战争年代艰苦奋斗的革命本色，还经常教育全局职工养成勤俭持家的好传统、好习惯，不浪费国家一粒粮食。在他的带领下，全局干部职工掀起了学习毛主席著作的热潮，发扬“愚公移山”精神，自己动手盖起了12间仓库，没向国家要一分钱。他所领导的肃宁县直属粮库，是当时全国闻名的先进粮库之一，他也多次被评为全国、省、地、县的“先进工作者”，先后两次出席过河北省学习毛主席著作积极分子代表大会。
从1964年至1965年底，沧州地区先后两次召开了学习毛主席著作积极分子代表会议，共有152个学习毛主席著作先进单位和1078名积极分子受到表彰。同时有卸楼公社书记王希堂、肃宁县粮食局局长吴兰东等23人，出席了全省学习毛主席著作积极分子代表会议。
这阶段，通过学习毛主席著作，对提高干部群众的理论水平和思想觉悟、促进各项工作的开展，都起了很好的作用，成绩是主要的，经验是可贵的。但是学习运动中也出现过一些形式主义、简单化、庸俗化的问题。特别是“文化大革命”开始以后，林彪提出学习毛主席语录“急用先学，立竿见影”、“毛主席的话一句顶一万句”等等，这些问题就更明显、更严重了。当时有的对毛主席著作断章取义，各取所需，用以批斗领导干部，打派仗等等，完全破坏了理论联系实际，学以致用的优良学风。直到1979年邓小平同志提出要系统地理解和运用毛泽东思想的科学体系之后，才逐渐扭转过来。
市委党史研究室